当一位非洲青年通过屏幕学习AI编程，当一所地方高校的课堂里出现跨国交流的身影——人工智能正在成为连接不同国家青年的共同语言。9月24日，加纳驻华大使科乔·邦苏一行走进河南周口师范学院，与校方、人工智能企业APUS（麒麟合盛网络技术股份有限公司）共同启动“中非AI青年人才培养项目”，并签署三方战略合作协议。三方将围绕AI课程共建、师资培训、学生交流、实习实训等方向开展合作，推动人工智能教育与青年人才培养进一步融合。
此次合作是中加双方围绕人工智能、数字教育和青年人才培养开展交流的一次具体实践。近年来，数字技术和人工智能逐渐成为中非合作的重要领域。2024年中非合作论坛北京峰会提出共建中非数字技术合作中心、推进数字示范项目；《中非合作论坛—北京行动计划（2025—2027）》进一步提出深化数字能力合作、共同培养数字人才，并加强中非高校合作和数字教育合作。
在这一背景下，AI人才培养成为连接技术发展与青年成长的切入点。对于加纳等非洲国家而言，提升青年数字技能和创新能力，是发展数字经济、培育新产业的基础；对于中国企业而言，参与数字教育和人才培养，也为开展国际科技交流、共享数字技术和应用经验提供了实践空间。
此次三方合作将人工智能人才培养落到高校教育场景。周口师范学院依托人工智能学院等教学科研资源，在课程建设、教学实践和人才培养等方面发挥高校优势；加纳驻华大使馆发挥国际交流与资源连接作用，推动加纳青年参与学习和交流；APUS结合自身AI技术和全球化业务实践，为项目提供AI技能培训、实操演练、技术资源以及创新项目支持。
与单一的AI培训不同，此次合作更强调从“学习”走向“实践”。通过课程学习、技能训练、项目实践和创新应用等环节，三方探索一套贴近真实应用场景的AI人才培养模式，让青年不仅了解AI，更能够使用AI解决实际问题。
这场合作并非始于今日。2026年4月11日，加纳驻华大使科乔·邦苏与APUS在北京签署战略合作协议，共同启动“KOJO BONSU GEN Z AI CLUB”（科乔·邦苏Z世代人工智能俱乐部）。该项目面向加纳青年开展AI技能培训、实操演练和创新项目孵化，为青年提供接触人工智能、学习数字技能和开展科技交流的平台。
从北京搭建的AI青年交流学习俱乐部，到与河南高校合作的人才培养项目，三方合作进一步从“青年交流学习”延伸至“AI教育与人才培养”。对APUS而言，这也意味着企业参与中非科技合作的方式从技术交流，拓展至人才、教育和应用实践。
APUS董事长兼CEO李涛此前在AI Club成立活动中表示，技术的价值不在于技术本身，而在于能够为人们创造什么，以及能够为青年成长带来怎样的机会。这一理念也贯穿于此次人才培养项目。人工智能技术快速发展之后，如何让更多青年掌握AI工具、理解AI应用，并将技术转化为学习、就业和创新能力，正在成为全球数字化发展中的议题。
对企业而言，参与国际合作不只是产品和业务层面的“走出去”。通过开放技术能力、分享应用经验、参与人才培养，企业同样可以成为连接技术、人才与产业的桥梁。APUS表示，未来将继续发挥自身在人工智能和全球化业务方面的技术与资源优势，参与中加数字经济、人工智能及人才培养等领域的交流合作，为更多青年创造学习和实践AI的机会。
此次项目落地周口，也为地方高校参与国际科技与人才交流提供了实践场景。未来，三方将围绕课程、师资、实践和交流等方向持续推进合作，为中非青年提供更多接触AI、学习AI和应用AI的机会。（心月）
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